2005年10月5日 星期三

棒球場旁的天兵日記--關於朱教練

我必須坦承,當亮晶晶說"我真的很感謝朱教練"這句話的時候,

我有窒息的感覺.



第一次看到朱教練是什麼時候?

忘了,不過應該是在今年的三月吧?

可是那時好像看到鬼一樣,



因為他給我的感覺是

"另外一個偶像"



該怎麼說?

就是一個年紀介於更年期的男人,

一附很冷漠的表情,

是一個老師,一個教練,

用很銳利的眼神打量一個人.



跟偶像一模一樣.



不一樣的只在於我不認識朱教練的太太.





也許當時我們班的同學很熟悉朱教練吧?

或者因為呂老師的關係,或者足球隊?

我跟教練也不算不認識.



當然也是偶爾會搭上一句話,可是總是令我害怕的不知所措.

不管什麼事,我總以偶像的事情做對比,

也算做個警惕嗎?



反正就是,

我很怕朱教練,怕跟他太熟,怕他認得我.



那天練足球,我跟了孩子們,在學校的操場邊,

教練還是一樣,冷冷的表情,

過了一個暑假的教練,沒有變.



變的好像只是我們之間的距離,

因為我變的很怕他,更怕.

沒有了亮晶晶在中間,我甚至不知道該說些什麼,



教練莫名其妙的教了我一個方法,教小朋友用的.



先拿節拍器調到60(教練是說:"唸出秒數"),讓孩子閉上眼睛.坐下.

告訴孩子,數到六十下時,安靜的起立.



靠,我完全沒有想到會這麼這麼的有效,

不管是多鬧的環境中,

只要放出節拍器,孩子會立即的閉上眼睛並且開始數.



我第一次用的時候,手上沒有手錶,沒有計時,只是讓孩子去安靜的閉上眼睛,

就已經成效好到不行.

合唱團我們用了節拍器做輔助.



教練說:"過一陣子之後,自己計時,讓孩子在心中數到六十,記下哪一個孩子最接近,

可以用言語鼓勵."



這個活動的目標or意義?

讓學生安靜,閉嘴,專心,靜下心.



意義嗎?...我想應該是訓練孩子的"時間"感. (這句是我自己加的)





我想我們合唱比賽結束之後我一定會對朱教練感謝的五體投地.



還有太多的教學技巧,和怎麼跟一些不同的孩子相處,





可是他有太多偶像的影子,到底是什麼?



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